Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Der kræves ingen andre forudsætninger end de generelle adgangskrav til uddannelsen for at deltage på modulet.

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Indhold
Modulet giver en grundig indføring i videnskabsteoretiske hovedpositioner og de væsentligste typer projektdesign. Modulet skal sikre kendskab til og indsigt i de for sociologien mest centrale videnskabsteoretiske retninger og deres grundlagsproblemer.

Mål
Målet med modulet er at give den studerende en indføring i sociologiens videnskabsteoretiske grundlag samt at give konkrete projektdesign en videnskabsteoretisk forankring.

Læringsmål

Viden

Det er målet, at den studerende efter modulet:

• opnår viden om fagets videnskabsteori og designmæssige overvejelser

Færdigheder

Det er målet, at den studerende efter modulet:

• kan redegøre for forskelle og ligheder mellem de forskellige projektdesign og videnskabsteoretiske positioner

• kan vurdere, formulere og formidle videnskabsteoretiske og designmæssige problemstillinger
• kan udvikle projektdesign til konkrete problemstillinger og give disse et videnskabsteoretisk perspektiv

Kompetencer

Det er målet, at den studerende efter modulet:

• på selvstændigt grundlag kan reflektere over og anvende videnskabsteori og projektdesign til at belyse sociologiske problemstillinger

Undervisningsform

Modulet afvikles som en forelæsningsrække med øvelser, hvortil der skrives et ’mini’-projekt.

Eksamen

Prøver

Prøvens navn	Videnskabsteori og projektdesign
Prøveform	Mundtlig pba. projekt
ECTS	10
Bedømmelsesform	7-trins-skala
Censur	Intern prøve
Vurderingskriterier	Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der i forhold til ovenstående læringsmål demonstrerer en udtøm-mende opfyldelse af kursets målsætninger, med ingen eller få uvæsentlige mangler. Karakteren 02 gives for den minimalt acceptable grad af opfyldelse af de ovenstående læringsmål for kurset.