Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet handler om evaluering af læreprocesser på to niveauer. Dels evaluering af læring på individniveau, som led i uddannelses- og kompetenceforløb, og dels evaluering af institutioner og organisationer, som varetager læring, uddannelse og kompetenceudvikling. I forhold til begge niveauer studeres centrale begreber og metoder samt tilrettelæggelse af evalueringer.

Læringsmål

Viden

• centrale begreber om og teoretiske tilgange til evaluering af læring som led i uddannelses- og kompetenceforløb
• centrale begreber om og teoretiske tilgange til evaluering af institutioner og organisationer, som varetager læring, uddannelse og kompetenceudvikling
• metoder til evaluering af læreprocesser på individniveau og organisationsniveau

Færdigheder

• at udvælge og anvende metoder til evaluering af læreprocesser på individniveau og
• organisationsniveau
• at vurdere forskellige evalueringstypers forudsætninger og at vurdere og anvende deres resultater
• at kunne formidle og diskutere viden og problemstillinger inden for fagområdet til forskellige målgrupper, herunder fagfæller og ikke-fagfæller

Kompetencer

• at tilrettelægge og gennemføre evaluering af læreprocesser på individniveau og organisationsniveau under hensyntagen til formål, rammer, aktører, etiske aspekter mm.
• at arbejde med og udvikle evaluering af læreprocesser på individniveau og organisationsniveau i et samfund præget af hastig forandring

Eksamen

Prøver