Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet omfatter undervisning i forskellige musikanalytiske tilgange, i videnskabsteori og metode samt i et projekt i relation til det analytiske emnes afgrænsning.
Der undervises således i:

• musikanalyse og musikanalytiske teorier og metoder
• teoretiske og metodiske problemer inden for analyse af musik
• grundlæggende videnskabsteori og metode.

Læringsmål

Viden

Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere viden om:

• indsigt i forskellige analyseteorier
• teoretiske og metodiske problemer inden for analyse af musik
• afgrænsede musikalske fænomener mht. bl.a. strukturelle, stilistiske, værk-, genre- og periodespecifikke implikationer
• grundlæggende videnskabsteoretiske og metodiske problemstillinger, der eksplicit eller implicit er forbundet med musikvidenskabeligt arbejde.

Færdigheder

Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere færdigheder i:

• at analysere musikalske fænomener dybtgående
• at vælge og begrunde relevante analysemetoder.
• at reflektere over videnskabsteoretiske og metodiske forhold og problemstillinger
• at fremstille den opnåede viden skriftligt i en sproglig udformning, der har sikkerhed både i det sprogligt formelle og i det sprogstilistiske, og mundtligt i en drøftelse af det skriftlige arbejde.

Kompetencer

Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere kompetencer til:

• at afgrænse og vurdere analyseteoretiske og metodiske problemstillinger
• at træffe og begrunde valg af forskellige analysemetoder i relation til afgrænsede musikalske emner og fænomener
• at gøre rede for genremæssige, stilistiske, receptionsmæssige og formidlingsmæssige implikationer i beskæftigelsen med musikalske fænomener
• at forholde sig refleksivt til genremæssige, stilistiske, receptionsmæssige og formidlingsmæssige implikationer i beskæftigelsen med musikalske fænomener
• at tage stilling til teoretiske og metodiske problemer i relation til et givet emne eller forhold.

Eksamen

Prøver