Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Valgmodulet beskæftiger sig med et algoritmer, data og demokrati inden for ikt og læring.

Valgmodulet giver den studerende mulighed for at fordybe sig i teori og metoder inden for valgmodulets temaramme.

Der fokuseres på hovedspørgsmål om hvad, under hvilke omstændigheder og med hvilke midler det er muligt at identificere/analysere/designe/kvalificere/facilitere inden for valgmodulets temaramme.

Læringsmål

Viden

Målet for den studerendes tilegnelse af viden inden for algoritmer, data og demokrati i ikt og læring er, at den studerende efter deltagelse i modulet skal kunne:

• tilegne sig viden om og forståelse af teori og metoder inden for feltet algoritmer, data og demokrati i ikt og læring og praksis knyttet hertil
• identificere, forholde sig til og reflektere over valgmodulets specifikke videnskabelige grundlag inden for feltet ikt og læring.

Færdigheder

Målet for den studerendes udvikling af færdigheder inden for algoritmer, data og demokrati i ikt og læring er, at den studerende skal kunne:

• anvende videnskabelige metoder og redskaber inden for algoritmer, data og demokrati i ikt og læring med udgangspunkt i valgmodulets specifikke tema
• vurdere teoretiske og praktiske problemstillinger inden for valgmodulets specifikke tema
• formidle og diskutere faglige problemstillinger og løsningsmodeller, der knytter sig til valgmodulets specifikke tema.

Kompetencer

Målet for den studerendes dannelse af kompetencer inden for algoritmer, data og demokrati i ikt og læring er, at den studerede skal kunne:

• selvstændigt igangsætte, gennemføre, styre og udvikle opgaver inden for feltet algoritmer, data og demokrati ikt og læring, herunder at skabe sig erfaring med teknikker og metoder inden for valgmodulets specifikke tema.
• Deltage aktivt i kollaborative ikt-baserede processer

Undervisningsform

Se under § 17 i studieordningen.

Omfang og forventet arbejdsindsats

ECTS-point: 5 = 5 x 27,5 = 137,5 timers studenterbelastning i alt

Eksamen

Prøver